/

Cum trebuie făcută intrarea la liceu – o propunere a lui Daniel Funeriu. „Nu schimbați nimic dacă sunteți mulțumiți cu ce aveți acum”, scrie fostul ministru al Educației

Cum trebuie făcută intrarea la liceu: fostul ministru al Educației, Daniel Funeriu, propune un sistem complet nou, într-o postare pe Facebook. El anticipează criticile și le răspunde celor care vor spune: „Iar schimbăm?”. „Răspuns: nu schimbați nimic dacă sunteți mulțumiți cu ce aveți acum”, le transmite Funeriu. Fostul demnitar afirmă că modalitatea de intrare pe care o propune „elimină arbitrariul din notarea la clasă, fără să se piardă luarea în considerare a tot ceea ce se predă”. Citește și: Cu ce a fugit kaghebistul Putin din Germania de Est, când a căzut regimul comunist? În Ucraina, soldații săi i-au urmat

/

Cum ajunge un elev de la țară să ia zece la Evaluarea Națională?

La țară, zece la Evaluarea Națională. Vasile Amăriuţei a demonstrat că elevii din mediul rural pot face perfomanţă. La țară, zece la Evaluarea Națională Tânărul a absolvit clasa a VIII-a la Şcoala Gimnazială „Ioanid Romanescu” din Voineşti şi a reuşit să obţină media 10.00 la examenul de Evaluare Naţională. Este singurul elev din mediul rural ieşean care a obţinut un astfel de rezultat. Citește și: VIDEO Primele lovituri trase de ucraineni cu HIMARS: o bază rusească în Donețk, serios afectată Vasile are două surori mai mari, în care a avut de-al lungul anilor modele demne de urmat. Continuarea, în Ziarul de

/

Dezastru la simulările de Bac şi Evaluare națională: un elev din doi ar pica examenul

Simulări Bac, Evaluare: jumătate pică examenul. Mai puţin de jumătate dintre elevii de clasa a VIII-a şi din clasa a XII-a din judeţul Iaşi care au susţinut la finalul lunii ianuarie simularea Evaluării naţionale şi a Bacalaureatului au obţinut medii peste 5. Simulări Bac, Evaluare: jumătate pică examenul În mod evident, elevii din mediul rural s-au descurcat mult mai rău decât colegii lor de la şcolile din oraşele din judeţ. În ceea ce priveşte materiile, matematica a fost cea care a pus cel mai mult elevii în dificultate: la Evaluarea naţională, în mediul rural, doar 23,8%, adică mai puţin de un